【龍喵新語】微場景兒童手工項目“玩出高智商”
來源:渠道網 2020-12-17
孩子從上幼兒園開始,就已經接觸到手工制作了,到了小學,手工就成了一門課程,雖然到了初中課業負擔變重,但手工課作為課外教學,深受孩子們喜歡。
為什么國家一直在倡導兒童手工呢?加盟【龍喵新語】品牌又有那些優勢呢?
首先,活躍思維,孩子在動手的同時也在動腦。每一次的微場景造型,孩子都要通過故事創意——微場景制作——模型融入——完成作品及復述故事的步驟,無需告訴孩子怎么做,而是引導孩子們做出**的創意,所以孩子動手的同時必須動腦。
其次,增強孩子的自信心。獨立完成一個創意微場景,在這方面的練習中,孩子會從制作中受益非淺,動手能力注意力領悟力學習力等方面都有所提高。完成的作品再把故事講給家人或老師聽,受到夸獎孩子也會很開心,很有成就感和自信心,而這種自信又會對孩子的進步起到積極的作用。
第三,開拓視野鍛煉語言能力。只要有時間,家長就會帶孩子出來玩,并不是家里的玩具不好玩,而是孩子也需要接觸社會,開拓視野,鍛煉社交。孩子在做微場景手工的時候能通過模型認識很多自己不知道的東西,還能和小朋友一起分享自己的作品,做好以后小朋友之間相互分享作品,這又是一種鍛煉。
【手工玩出高智商】
在微場景項目中,選材、構思、手工、表達等環節都是專業老師精心設計的。
孩子自主選擇材料是鍛煉了分辨能力和美學啟蒙,構思想象過程拓展孩子想象力和創造力,動手手工鍛煉的是邏輯思維和手腦協同,最后環節大聲講出作品內容和內涵,增強孩子文化理解,培養孩子演講表達能力、提升孩子自信心。
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